El titular de la cartera educativa a nivel nacional, Nicolás Trotta, recibió más de 5 mil mensajes con ideas sobre cómo mejorar la agenda educativa. Contestarán todos.
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El ministro de Educación de la Nación, Nicolás Trotta, tiene a su cargo uno de los desafíos más importantes del gobierno que conduce Alberto Fernández: mejorar la calidad educativa a lo largo y ancho del país. Es, definitivamente, una de las grandes deudas.
Según contó el propio funcionario, recibió más de 5 mil mensajes a través de distintas plataformas acerca de cómo cumplir con este objetivo.
“Gracias a los + de 2 mil correos y 3 mil mensajes en distintas redes sociales aportando ideas y comentarios sobre la agenda educativa. No es que nos falten ideas, como descalifican unos pocos, nos sobran ganas de construir puentes y consensos. Estamos contestando a todos/as”, señaló el ministro.
A su vez, Trotta aprovechó para referirse a quienes critican a la nueva gestión, que está a cargo del país desde hace apenas dos semanas. “Bienvenido el tempranísimo debate político y económico sobre un gobierno que recién se inicia. No comparto la mirada del editorial de Jonatan Viale pero es un buen aporte para un intercambio siempre respetuoso de miradas y opiniones. Eso nos hace mejor a todos y todas”, publicó.
Gracias a los + de 2 mil correos y 3 mil mensajes en distintas redes sociales aportando ideas y comentarios sobre la agenda educativa. No es que nos falten ideas, como descalifican unos pocos, nos sobran ganas de construir puentes y consensos. Estamos contestando a todos/as.
En cuanto a las primeras medidas a tomar, el funcionario reveló que en primera instancia se van a construir consensos con las 24 jurisdicciones y con el sector docente. Segundo, plantear que tiene que haber un proceso de recuperación en inversión educativa; y tercero, plantear una agenda que permita imaginar los procesos pedagógicos de una escuela que dé respuesta a las nuevas demandas del mundo del trabajo, a la formación de ciudadanía que necesitamos para nuestros estudiantes.
La semana que viene, en este sentido, presentará el Plan Nacional de Lectura. “Nosotros necesitamos que no sólo nuestros niños, niñas, adolescentes, lean y comprendan texto, sino que se vuelva a transitar el espacio que implica a la ciudadanía el obtener un libro por parte de la escuela, de obtener una computadora por parte de la escuela. Esos son desafíos prioritarios”.
